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岡村ゼミナール(株)

岡村ゼミナール
個別指導用コンテンツをThinkBoardで制作。
独自のテキスト連動動画教材(eフォレスタ)により、質の高い学習を提供。
授業との組み合わせで、確実な実績アップと大幅なコストダウンの両立を実現。

  1. ThinkBoard講義と講師の指導との併用により、指導の質が向上
  2. 人件費削減やPCの有効活用ができ、大幅なコストダウンが実現
  3. 繰り返し学習などの充実で、生徒・保護者ともに満足度アップ
⇒ 岡村ゼミナール(株) Webサイト


概要

岡村ゼミナール株式会社は、兵庫県姫路市を中心に展開する塾・予備校です。小学1年から高校3年までのクラス授業と個別指導、また家庭教師のコースを持ち、生徒一人ひとりにしっかりと目を向ける「面倒見の良い」指導を行っています。
使用しているテキストを用いてThinkBoard講義を制作した動画教材(eフォレスタ)により、繰り返し学習と講師の指導との相乗効果を図る丁寧なフォロー体制を実現しています。

1:ThinkBoard講義と講師の指導との併用により、指導の質が向上

丁寧さをモットーとする岡村ゼミナールでは、個別指導体制作りや欠席した生徒への対応を十分に行うための講師不足が課題でした。さらにそれを補うためのアルバイト講師では、指導の質を確保するのが難しい状況でした。そこで、指導力の高い専任講師が実際に塾内で使用しているテキスト教材をもとにThinkBoardで講義を制作、ライブラリ化して、授業に導入しました。
これにより、指導の質の均一化が図れるとともに、生徒のPC画面から、何を学習しているのかがしっかり把握できるため、指導計画が立てやすくなりました。
ThinkBoard講義と講師の指導とを組み合わせることで、より柔軟でより一人ひとりの学力に沿う個別指導を実現しました。テスト対策においてThinkBoard講義を利用した生徒は、全員が成績アップという実績を上げています。

2:人件費削減やPCの有効活用ができ、大幅なコストダウンが実現
岡村ゼミナール
岡村ゼミナールでは、他塾よりも講師密度の高い運営を行っており、人件費率がかなり高いことが課題でした。そこでThinkBoardを導入し、数学ではポイントの解説と基礎問題の解説講義を、英語では単語の読みや意味・ポイント・基礎問題の解説講義をコンテンツ化しました。
この講義コンテンツを利用し、個別指導形態を1:2から1:3または1:4に変更。各々の生徒に必要な講義を必要なだけ視聴させられるので、講師は、個別の質問対応や弱点補強に充てる時間が倍増しました。
結果として、講師不足解消と人件費削減ができたにも関わらず、1:2の時以上の実績を生み、生徒数増加と利益率アップにつながりました。
3:繰り返し学習などの充実で、生徒・保護者ともに満足度アップ

各々に必要な講義を、必要なだけ何度でも繰り返し視聴できるので、確実に実力をつけていくことができます。また、週末などの講師不在時や授業のない時間帯にも、自分に必要な講義を納得のいくまで見ることができ、苦手科目やわからないポイントをしっかり埋めていくことができます。繰り返し学習が手軽に行えることは、「必ずわかるようになる!」という生徒の学習意欲を喚起し、自信につなげ、成績アップの大きな足がかりとなりました。
学習効果が顕著に表れるので、生徒・保護者ともに満足度が上がり、退塾率が低下、さらには口コミによる生徒数増加につながりました。

使用者の声
イメージ
<生徒の声>
・ThinkBoardでの説明が丁寧でわかりやすい!
・テスト前のクリアテストで、できなかった問題を何度も繰り返して授業を受けたので、一番苦手だった数学でこれまでの最高点が取れました。
<保護者の声>
・パソコンで受ける授業はとてもよく分かると子供が喜んでいます。
・テスト対策授業を何回も受けさせていただき、成績が上がりました。
このように、ThinkBoardによるeラーニングコンテンツを教室で運用することで、「講師の不足」「指導力不足」「生徒の成績伸び悩み・頭打ち」「高い人件費率」のすべてを解消し、従来を大きく上回る満足度と利益率を生み成功を収めています。
お客様情報

岡村ゼミナール 株式会社
岡村ゼミナールは、小・中・高校生対象の学習塾、個別指導塾、高校生対象の現役予備校、家庭教師センターの経営を行っています。
兵庫県姫路市を拠点とし、兵庫県下に30教場を展開。生徒数はグループ全体で3600名(2010.10月現在)。小・中・高一貫教育、一斉指導部門で仲間と競って学習し、個別部門では、個々の生徒に応じた実情や目標にあわせて指導します。高校生は一斉指導の学校別クラスから、志望校に応じた一斉指導・個別、そして代ゼミサテライン予備校部門も併設しています。
岡村ゼミナールでは各担当者が、教科を通して「学習するとはどういうことか。」を指導しています。そして、“目標に追いつき、追い越せ”を教職員と生徒、共通のスローガンとして掲げています。


導入製品

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